Kritiktajam.com – Pendidikan berfungsi sebagai fondasi pembangunan suatu negara. Seiring dengan perubahan zaman, Indonesia mengimplementasikan ide “Merdeka Belajar” sebagai bagian dari reformasi pendidikan. Meskipun demikian, muncul pertanyaan kritis: apakah ide ini memberikan kebebasan yang sejati atau justru menimbulkan beban? Artikel ini akan mengeksplorasi pandangan dari sudut pandang guru, siswa, dan orangtua terkait dengan konsep Merdeka Belajar.
Perspektif Guru
Dari perspektif guru, Merdeka Belajar menimbulkan tantangan dan peluang sekaligus. Diharapkan bahwa guru dapat berperan sebagai fasilitator pembelajaran yang mendorong siswa untuk mengembangkan kemandirian. Meskipun hal ini memberikan ruang untuk kreativitas dan inovasi, sebagian guru mungkin merasa terbebani dengan tuntutan untuk terus meningkatkan metode pengajaran dan menyesuaikan pembelajaran secara personal. Oleh karena itu, peningkatan kualifikasi dan pengetahuan guru menjadi fokus utama untuk memastikan bahwa mereka siap menghadapi perubahan ini.
Perspektif Siswa
Bagi siswa, konsep Merdeka Belajar seharusnya memberikan kebebasan untuk mengeksplorasi minat dan bakat pribadi mereka. Namun, ada risiko bahwa beberapa siswa merasa kehilangan arah atau merasa terlalu banyak beban karena harus mengambil inisiatif sendiri. Siswa perlu dibekali dengan keterampilan manajemen waktu, penilaian diri, dan kemandirian agar dapat memanfaatkan kebebasan ini dengan baik. Oleh karena itu, pendekatan pendidikan karakter juga menjadi krusial dalam mewujudkan Merdeka Belajar yang sejati.
Perspektif Orangtua
Bagi para pelajar, ide Merdeka Belajar seharusnya memberikan keleluasaan untuk mengeksplorasi minat dan bakat pribadi mereka. Namun, ada risiko bahwa beberapa siswa mungkin merasa tersesat atau terbebani karena tanggung jawab mengambil inisiatif sendiri. Para siswa perlu diberdayakan dengan keterampilan manajemen waktu, penilaian diri, dan kemandirian agar dapat memanfaatkan kebebasan ini secara efektif. Oleh karena itu, penerapan pendekatan pendidikan karakter juga menjadi sangat penting dalam mewujudkan konsep Merdeka Belajar yang sesungguhnya.
Kesimpulan
Prinsip Merdeka Belajar seharusnya memberikan keseimbangan kebebasan tanpa menimbulkan beban berlebihan. Kolaborasi antara guru, siswa, dan orangtua menjadi kunci dalam merealisasikan visi pendidikan yang lebih modern dan relevan. Guru perlu aktif terlibat dalam pembelajaran dan mengembangkan diri secara berkelanjutan, siswa perlu diberdayakan dengan keterampilan untuk belajar secara mandiri, dan orangtua harus menjadi mitra yang aktif dalam perjalanan pendidikan anak-anak mereka. Hanya melalui kerjasama yang erat di antara ketiganya, konsep Merdeka Belajar dapat memberikan dampak positif yang signifikan pada perkembangan pendidikan di Indonesia.
Baca Juga : Walhi Kritik Program Food Estate dari Era Soeharto, SBY, Jokowi
Dapatkan informasi terupdate berita polpuler harian dari kritiktajam.com Untuk kerjasama lainya bisa kontak email atau sosial media kami lainnya.
